El Meu Smartphone Grup 2

Informació pràctica

Places: 6
Ús de les tic: Sí
Temàtica: Aprenentatge

Metodologia, continguts i recursos utilitzats

• Elements bàsics ◦ Introducció: Història del telèfon. Expliquem l’evolució des dels telèfons fixes (o sense fils), els primers mòbils i els smartphones (connexió a internet). ◦ Sistemes operatius del mòbil o tauleta. Android i iOs. Capes de personalització (Samsung, Huawei…) que fan que semblin tan diferents. ◦ Parts del mòbil: Botons laterals, botons tàctils/no tàctils, pantalla, càmera, altaveu, bateria. ( asegurar que saben PIn abans de practicar apagar). • Elements comuns: Pantalla, icones i moviments ◦ Pantalla principal (casa) i com tornar a ella. ◦ Moviments tàctils (Un toc, doble toc, toc llarg, arrossegar, lliscar, pinçar, girar, fregar). ◦ Pràctica: Practicar els moviments tàctils amb una fotografia de la galeria. ◦ Parlar de les icones per defecte que surten a la part superior de la pantalla: (bateria, cobertura telefònica, cobertura de dades, cobertura de Wifi, volum i vibració,... i de què ens indiquen. ◦ Pràctica: Obrim la cortina de notificacions i expliquem la seva doble utilitat: avisos que ens fa el mòbil i barra d’ajustos ràpida (activar / desactivar funcions) ◦ Icones de la pantalla. Com moure-les, diferència entre icones i widgets (ginys) • El compte de Google o la ID d’Apple ◦ El compte de Google o la ID d’Apple com els nostres identificadors de cara als serveis que obtenim a través d’internet, incloses les aplicacions. ◦ Pràctica: Identificar quin compte (o comptes) tenim al dispositiu, per exemple obrint una app de Google i anant al menú hamburguesa (o entrar a la configuració general) • Ús com a telèfon ◦ Pregunta: Sabeu guardar a l’agenda un número de telèfon que us donin? Sabeu a on queda guardat? ◦ Explicarem com guardar i gestionar contactes a l’agenda: alta, baixa, bloquejar, … I les diferents ubicacions a on podem guardar els contactes: memòria interna, SIM, compte Google o ID Apple. Els contactes freqüents / favorits i com definir-los. Com posar un contacte directament a la pantalla d’inici. ◦ Pràctica: Depenent de la disposició o relació que tinguin entre ells / elles, poden intercanviar-se els números de telèfon. En tot cas poden definir els seus contactes favorits. ◦ També explicarem com fer trucades, consultar el registre de trucades, bloquejar trucades, … • Ajustaments, configuració, consells .... • Menú d’ajustaments ◦ Possibles preguntes: Sabeu quin model de dispositiu teniu? I quina versió d’Android? Se us apaga la pantalla massa ràpid? Podeu llegir bé la pantalla? ◦ A partir d’aquí presentem el menú de configuració i treballem les següents opcions de manera pràctica: temps d’espera de pantalla, mida de les fonts, ampliació de pantalla, rotació automàtica. També el model de dispositiu i la versió de S.O. • Consells per a un bon manteniment ◦ Bon ús de la bateria. ◦ Protecció física: fundes, protectors de pantalla. ◦ Necessitat d’apagar-lo o reiniciar-lo de tant en tant (com un ordinador). • Tipus de connexions a Internet: Wifi, 4G, 5G, • Tipus de connexió a Internet: Wifi i dades. ◦ Pregunta: Què significa o què és: Wifi, 4G, 5G, dades? Fem una petita introducció a internet i introduïm la necessitat de què la connexió sigui sense fils en el cas dels mòbils i tauletes. ◦ Expliquem la diferència entre els diferents tipus de connexió i quan fem servir una o l’altra: Wifi, Wifi Direct i dades (4G, 5G) ◦ Pràctica: Connexió Wifi (Activar, desactivar, configurar amb nom i contrasenya, …). Podem connectar-nos a la Wifi del Punt Òmnia ◦ Pràctica: Veure el consum de dades real què fan (opció al menú de configuració) ◦ Introduïm a nivell molt bàsic temes de seguretat en xarxes obertes: quin perill suposen i què és aconsellable no fer quan el dispositiu està connectat a una d’elles. • Connexió avançada ◦ Parlem de: Bluetooth, GPS, mode avió, roaming. Practiquem activar la ubicació, passeig amb Google Maps, activar el Bluetooth i comprovar la llista de dispositius. Configuracions de privacitat, xerrada de seguretat. • Finalització del les sessions: conclusions ◦ Recollim les valoracions i impressions de les persones participants ◦ Fem un mínim tancament, animant a practicar el que han après i a continuar amb l’itinerari formatiu proposat Rrecurs principal: Smartphone connectat al projector, taula rodona