Dia: dimecres 22 de gener de 2025 de 12:00 a 13:02
Quan
Comença el: dimecres 22.01.2025 de 12:00 a 13:02 Acaba: dimecres 02.04.2025 de 12:00 a 13:02
Informació pràctica
Places: 5 Ús de les tic: Sí Temàtica: Salut mental
Objectiu de l'activitat
Familiaritzar-se amb les funcions bàsiques del mòbil
Conèixer i practicar l'ús d'aplicacions útils i accessibles
Aprendre a utilitzar aplicacions senzilles per dissenyar targetes
Metodologia, continguts i recursos utilitzats
Metodologia
1- Aprenentatge pràctic i interactiu: Realitzar sessions pràctiques amb els dispositius mòbils, permetent als participants explorar aplicacions de disseny amb guiatge constant.
Promoure la participació activa amb tasques individuals i en grup per reforçar l'aprenentatge.
2- Adaptació als ritmes i necessitats individuals: Oferir explicacions senzilles i pas a pas.
Repetir els conceptes i les accions clau quan sigui necessari.
3- Fomentar la creativitat i la motivació: Proposar projectes reals, com dissenyar una targeta per un esdeveniment proper o per felicitar algú, per connectar l'aprenentatge amb la seva vida quotidiana.
4- Acompanyament i suport constant: Comptar amb un educador o voluntari per cada grup reduït d’alumnes, assegurant un seguiment personalitzat. Crear un ambient segur i de confiança on els participants se sentin còmodes per preguntar i equivocar-se.
Continguts:
1- Aprenentatge de com desscarregar i instal·lar aplicacions des de la botiga d'aplicacions (Play Store o App Store).
2- Funcions bàsiques del mòbil, com obrir, tancar i navegar entre aplicacions.
3- Ús d’aplicacions per dissenyar targetes: Introducció a aplicacions senzilles com Canva, Greeting Card Maker o similars. Eines bàsiques: afegir text, canviar colors, seleccionar plantilles i inserir imatges. Disseny personalitzat: treballar amb formats de targetes (aniversari, invitacions, agraïments, etc.).
4- Desar i compartir el treball: Com guardar les targetes al dispositiu. Enviar-les per WhatsApp o correu electrònic, o imprimir-les si és possible.
Enviar i rebre mails.